Каковы классификации светодиодного освещения в школьных классах?
Можно сказать, что за последние несколько лет развития индустрии светодиодного освещения наблюдались две крайности успеха в различных областях, особенно в использовании светодиодных фонарей для освещения школьных классов. Однако преимущества оказались неудовлетворительными, и в мгновение ока он попал в красный океан, принося пользу огромному числу потребителей.
В настоящее время физический канал соответствует модели дилерского агента. Развитие специализированных магазинов, хозяйственных магазинов, гипермаркетов и ламповых городов не является удовлетворительным, и на них влияют многие проблемы.-коммерция. Под влиянием Интернета светодиодные светильники для освещения классов резко возросли, что привело к снижению общей прибыли, запутыванию качества продукции, полупроводников, а прогресс Интернета привел к большим изменениям в индустрии освещения, но также привел к быстрому развитию Светодиодные фонари. В светотехнической отрасли произошла революция, которая быстро распространилась по всей стране.
Реформа и развитие светодиодного освещения для школьных классов прошли тремя путями:
Во-первых, технически материал корпуса светильника состоит из профилей, плашки-литье, токопроводящий термопласт, керамика, обычный пластик+алюминиевый переход, светоотдача 100 люмен на ватт. Используйте резистивный емкостной, неизолированный, изолированный линейный постоянный ток и другие методы управления. На ранних этапах развития технологий внешний вид в основном имитировал традиционные источники света и фотоэлектрические параметры. Цена светодиодных ламп для освещения школьных классов была относительно высокой, а рыночный спрос не имел большого спроса.
Во-вторых, это развитие отвода тепла от корпуса лампы к корпусу теплоотвода.+обычный пластик, постепенно достигая светоотдачи в 200 люмен на ватт, что постепенно согласовывается с традиционными диммерами. Применение ламп на рынке постепенно популяризируется, развивается беспроводной интеллект, а светодиодные трубки для освещения школьных классов осваивают путь интеллекта.
В-третьих, страна ввела стандарты и руководящие принципы для рынков добычи и переработки светодиодных источников света и светодиодных осветительных приборов. Эффективность светодиодного освещения также достигла 300 люмен на ватт с активной передачей сигнала и приемом обратной связи, пассивным приемом и распознаванием сигнала, а также интеллектуальным управлением в диапазоне от одного-способ связи для двоих-способ взаимодействия систем освещения. Начиная с аспектов яркости светового эффекта, выбора цвета, привычек переключения, анти-функции кражи и сигнализации, светодиодные светильники имеют больший потенциал для развития в области архитектурного освещения. Интеграция осветительных приборов в интеллектуальные возможности смартфонов станет тенденцией. Светотехническая продукция будет преобразована из единой аппаратной платформы в аппаратную+компоненты программной системы, совместимые с программным обеспечением. Производители разных брендов будут разрабатывать разные осветительные приборы для удовлетворения потребностей потребителей, исходя из характеристик светодиодного освещения. Интеграция функций освещения, мониторинга безопасности и передачи информации. Предприятия осветительных брендов, светотехнические компании, профессиональные производственные компании, профессиональные компании по поддержке материалов и профессиональные электронные-Коммерческое освещение+логистические компании будут более разделены на различные области. В постоянно развивающемся интернет-сообществе и структуре полупроводникового освещения они осуществляют дифференцированное развитие.
